• 2021三好校園計畫撰擬說明會中區場　實踐「善種子」品德素養

  由公益信託星雲大師教育基金主辦、台中市大里區塗城國民小學合辦，教育部指導的「2021三好校園計畫撰擬說明會」中區場，3月6日於塗城國小舉行，並邀請國立台北大學社會工作學系講師方隆彰專題講座「三好意識會談」，期以「三好」精神理念深入校園，型塑品德倫理素養，並以善循環促進學校與社區祥和共融，近30所學校65人參加。 塗城國小校長劉淑秋熱忱歡迎並表示，學校參加三好校園已有5年，在前校長張永志將三好融入校園品德教育奠基下，及優良教師團隊的合作，擦亮塗城百年老校的招牌，未來全校仍秉持三好信念持續前行。 「三好」是什麼？方隆彰以三好「做好事、說好話、存好心」為素材，用「聞、思、修、證」四層次意識會談，帶領老師們思考並分組討論與分享；他綜合3個主題指出參加三好校園要以「心態與策略」去著手，他說，好心未必有善果，中間要有「善行」，例如：三好的運作，才能與期待連結；他舉《與成功有約》這本書，用縮小關切範圍，擴大影響範圍，調整可以做的方法，必然能得到成果。 三好校園實踐學校評審委員吳清鏞談到「三好教育實踐學校計畫之構思與撰擬」表示，「三好校園實踐學校」選拔活動今年進入第二個十年，在審查過程中看到好多學校在經費不寬的情形下，仍堅持不懈推三好，實令人感動。他強調教育應從胎教開始，星雲大師相信「行為可以決定我們的未來，實踐才有力量」，當三好「善種子」在每個人的心中開花結果，如同養成為人處世的準則，人生才能共享「真、善、美」的境界。 吳清鏞提點在撰擬計畫的注意事項，他指出，三好校園建構要有內外的團隊支持，而非一個人的想法、以議題概念落實三好，一個活動可以連續辦理，但細節要精益求精；要思考方案的預期效益，年度結束檢討後再修正、選拔過程尤著重「實踐策略」比例占50％，要具體規劃落實策略、項目與具體作法，今年並新增課程結合聯合國永續發展的17個議題，可以將目標與總目標扣合。 典範學校分享由國立台灣體育運動大學教官劉裴斐、嘉義市私立東吳高級工業家事職業學校訓育組長唐振耀、台中市南區四育國中學務主任胡迪超、台中市北區立人國小學務主任楊淑琦等，分享在大學、高職、國中和國小各不同年齡層的學校，幾年來推動三好校園的經驗與成果與大家做交流。 劉裴斐在學校FB上就是盡量宣揚學生的善行好事，公諸於大眾，唐振耀用「知三好、推三好、行三好」落實在生活並讓學生展演於戲劇中、胡迪超則力推三好歌健身操帶動唱融入音樂課程與比賽，申請人間福報結合閱讀、和佛光會「生命教育的十堂課」講座，楊淑琦則從小朋友微笑打招呼開始進入品德教育，並從教師節、母親節帶領學生「展愛」，感恩老師和父母等。 吳清鏞鼓勵學校從最容易的生活小事開始做起，在5年內紮根推三好的品德教育，能讓孩子在學習三好中，心生激勵，成為自己最大的貴人。 出席貴賓有公益信託星雲大師教育基金辦公室主任覺多法師、台中市大里區塗城國小學務主任張碩翰、生教組長林世凱、家長會會長王秀幸、國際佛光會中區協會副會長陳吉祥、檀講師陳璿宇、蕭麗歡、督導陳秀桃等。...<詳全文>

• 南台別院「幸福樂」兒童巡迴美展　呈現兒童多樣幸福視角

  第十三屆國際佛光緣小藝術家奬「幸福樂」2020兒童巡迴美展，3月6日下午在佛光山南台別院開幕，這是世界巡迴展的第3站，其中有35幅台南地區的得獎作品參與展出，特別是幼兒組、國中組、高年級組的佛光獎都獎落台南市，台南市成為這次國際比賽中得獎眾多的佼佼者。 第十三屆國際佛光緣小藝術家獎延續上一屆的「幸福樂」，讓孩童繼續以彩筆揮灑幸福，第十三屆海內外有近萬件作品參賽，有315名得獎者脫穎而出，年齡層涵蓋幼兒至國中，無論是到佛光山欣賞花燈、拔河比賽的同心協力、木棉花盛開帶來的幸福、佛像店師傅雕刻佛像的感動、還有以地球的形象呈現無遠弗屆的佛光等，傳達的都是孩子們眼中的美好世界、心中的幸福與感動。 佛光緣美術館台南館館長滿舟法師致詞表示，這次巡迴展的主題「幸福樂」，是讓小朋友去思考在生活中存在著幸福感，啟發孩子們感受到父母師長對他們的愛、付出和關懷，啟發孩子們內心的感恩跟知足，感受到幸福一直都在身邊，這就是這次活動的主要精神內涵，這也可讓大人們從孩子們的畫作中去看到孩子們心中的幸福是什麼。這次獲獎作品中看到最多的主題是「洗澡」，值得我們思考，在那洗澡的幾分鐘當中，孩子們感受到父母完全屬於自己，是最親近的時候，爸媽的陪伴是孩子們最幸福期待的一件事，有父母的陪伴，讓孩子感受到家的安全、歸屬、支持感，其人格成長必定也是很優秀的。 藝術家陳泰元、梁香、林俊賢、王國和代表藝術家們發表了鼓勵感言。陳泰元老師表示，藝術沒有國界、年齡、男女之分，是心靈的表現，在國際上只有藝術是大家能認同的文化、是共同的語言，在藝術裡世界觀都能達到。梁香老師說，兒童畫可表達出孩子們的心靈，這次的幸福主題讓孩子們培養出說好話、存好心、做好事，有同理心，也很感恩家長們對孩子們的藝術培養。林俊賢老師表示，孩子們畫作色彩活潑，表現出心靈的單純，藝術教育傳承更重要的是品德內涵的教育，期許孩子們種一棵菩提樹，從善出發，未來成為有智慧和善良的人。王國和老師表示，對繪畫的教育要正面指導，繪畫沒有對與錯，要對學畫者給於鼓勵及掌聲，讓其情感上得到滿足，尤其對小孩子可讓其人格發展得到完整。 台南市大灣高中15歲的佛光獎得主許安琪作品主題是「佛不分國界」，是有一部分就是在講全球，希望把佛教的「存好心」這樣的祝福讓全世界都知道，所以畫地球，畫作中下方的蓮花和手是代表純潔無瑕，這對他來說是最幸福的。13歲小藝術家林可惟繪畫主題是「愛心送暖幸福樂」，是要時時關懷周遭的人，分享愛就是一種幸福。 開幕式中郭育廷、林羽珊、許詠甯老師也前來共襄盛舉，為大家帶來了精采的古箏、古琴、大提琴演奏，畫展在美妙音樂和繽紛色彩畫作相結合的藝術饗宴中，正式展開，展至4月18日。 ...<詳全文>

　　佛教東傳中國二千餘年，已經不侷限於宗教層面，而是深入民間與人們生活契合為一。其不僅影響中國字彙用詞，在建築、雕刻、茶道、繪畫、音樂、舞蹈、文學、戲曲等各領域上，都已成為中國文化主流，在社會教化、哲學思想等，亦不得不說是受到佛教的影響，甚至在藝術表現上更留有輝煌燦爛的遺產。
　　佛光山各種文字、影音出版，音樂、藝術創作及文教活動的呈現，已儼然成為佛法弘揚不可缺少的一環。在歷史的長河裡，這種開創與革新，所擔的如來家業、興教使命，成就與嘉惠的絕不只是單一區域，而是廣納十方的有情大眾，對佛教弘傳所產生的震憾與影響既深且廣，無遠弗屆！
相關單位 查看更多

　　建寺安僧，弘法度眾，是歷代高僧大德共有的弘願。佛光山開山宗長星雲大師在歷經動亂紛擾的年代，來到台灣，目睹正信佛教的衰微，心中深刻感受到教育的重要性，了知需要人才才能講經說法、辦活動、興事業，讓正法久住。
　　大師率眾開辦佛學院達四十餘載，不但建立制度規矩、積極辦學、育僧才，樹立出家僧伽的形象；同時在社會教育弘法利生的事業上，建設各項的社會福利，攝受廣大的信眾共同來擁護常住、護持佛教。未來，這些教育工作，佛光山將於全世界十六所佛學院、四所社會大學、多所中小學、幼稚園及海內外道場等，積極實踐與落實。
相關單位 查看更多

　　二千五百年前，佛陀於菩提樹下開悟，並於世間行化宣說種種離苦得樂、拯慰賑濟的法門。自古以來，佛教徒為實踐佛陀「應病予藥」、「拔苦予樂」的慈悲教法，凡對大眾身心生活有所助益的事業均視為己任，積極興辦慈善事業，實現人間淨土。
　　　大師說：「慈悲不是一時的，而是永久的發心。」慈善事業是經常性、持久性的說作。佛光山將繼續秉持佛陀「無緣大慈，同體大悲」的精神，在十方大眾的護持下，以解除眾生的悲苦為目標，不斷向造福人類的大道邁進，無休無止，努力不懈。
相關單位 查看更多

　　佛光山修持中心之興建，乃星雲大師鑑於佛光山弘法四十年來，僧俗二眾，卻苦無一處具有多功能修持的殿宇可供使用，並今日社會奢靡風氣熾盛，道德人心空虛苦悶、迷失敗壞，故特建修持中心，擬以長年舉辦禪修、念佛、抄經等行門修持，來增進僧俗二眾的心地功夫，端正社會風氣，淨化人心，為世界、國家、社會等，略盡佛教棉薄之力。
相關單位 查看更多