• 瑞士佛光山重建灑淨祈福　祝願工程順利

  3月11日清晨，位於瑞士Gelfingen小鎮的瑞士佛光山道場舉行重建灑淨祈福法會。50位瑞士各地的信徒齊聚一堂，以及近30位駐歐洲各道場法師，共同為道場重建工程祈福，現場氣氛莊嚴而歡喜。 歐洲教區總住持妙祥法師主法，梵音繚繞中，妙祥法師持楊枝淨水繞行佛堂及未來重建區域灑淨祈福，祈願道場重建順利、眾生福慧增長。儀式莊嚴隆重，也吸引附近居民駐足觀望。區域灑淨後，妙祥法師領眾恭讀〈道場重建工程灑淨祈願文〉，回向祈願工程順利、參與建設者平安吉祥。 妙祥法師開示，勉勵瑞士信徒持續發心護持道場，讓佛法在當地深耕弘揚。以及感謝佛光山傳燈會副會長覺容法師長期線上指導，使重建規畫更加完善，未來能提供信眾更良好的修學環境，進一步實踐人間佛教精神。同時感謝歐洲各道場法師的支持與協助。多位曾駐瑞士弘法的覺心法師、覺彥法師、妙繹法師等，分享往昔弘法點滴，也對信徒長年護持表達感謝。 監寺妙衍法師勉勵大眾繼續齊心努力，培養與發掘人才，為道場未來發展奠定基礎；並提醒信徒精進修持、落實早晚課誦，祈願重建工程順利圓滿。 法會後，法師與瑞士佛光會幹部前往Seminarzentrum Chlotisberg，聽取重建工程進度說明。Matter建築公司負責人Matthias Matter及建築師Dominique Nöthiger介紹規畫表示，設計已完成，因基地旁有小溪曾兩度調整，目前已獲當地7個相關部門支持。新建築將以陶土、木材與石材等自然材料設計，與周邊環境融合，兼顧美觀與實用。 建築規畫為三層：地下層為設備與儲藏空間，地面層為主要活動區域，樓上層設講座區、教室與掛單房。工程預計2027年春季開工，若進展順利，預計2028年夏季啟用。 設計亦融入環保理念，包括地熱供暖、太陽能發電與隔熱設計，並規畫約20個停車位。建築公司同時表示，上述時間為最理想的施工預估進度，未來工程能否如期完成，仍須仰賴諸多因緣條件，方能順利圓滿。Matter建築公司亦準備環保袋與法師結緣，並與佛光會幹部共進午餐交流。 灑淨祈福儀式在歡喜與法喜中圓滿完成，妙衍法師感謝瑞士協會第二分會長劉麗嫦及義工團隊細心布置會場，以及瑞士協會長潘榕英與督導李希珍帶領義工投入服務，使活動順利進行。 與會大眾共同祈願瑞士佛光山重建工程早日圓滿，接引更多信眾親近佛法，讓佛光普照瑞士，法水長流。...<詳全文>

• 三好教育進校園　扎根品德成為校園文化

  公益信託星雲大師教育基金主辦的「2026三好校園計畫撰寫說明會」，3月13日於佛光山台北道場召開，實體與線上匯集全台超過500位校長、主任、教師，共推三好教育到校園，扎根品德教育，實踐「做好事、說好話、存好心」成為校園文化一部分。 公益信託星雲大師教育基金選拔「三好校園實踐學校」，以「三好運動」出發。自2011年創辦至今，台、澎湖與金門，已選拔出2350校次，超過360萬名學生受益。 三好校園實踐學校指導委員會主任委員楊朝祥致詞表示，每年越來越多學校參與推動「三好運動」到校園，從學校、學生、家庭推展到社區是最好方式。佛光山開山祖師星雲大師推動佛法及教育，希冀社會更美好，三好校園顯發意義深遠。希望線上與現場學校提出更好計畫，讓三好深根、扎根，並擴展到國際與台灣社會。 佛光山台北道場住持滿謙法師指出，「三好精神」能與人為善，打造「你好、我好、大家好」的社會。教育是百年樹人事業，星雲大師就用這三句實踐。菲律賓是全球校園霸凌最嚴重的國家，因有三好教育達到「校園零霸凌」。同時《人間福報》已達850所校園讀報，於撰寫計畫書以三好作為生命教育帶進校園。 三好校園指導委員會委員黃雯玲講解「三好教育實踐學校計畫之構思與撰擬」，強調三好教育就是品德教育的內涵，透過身、口、意實踐，讓善循環。並說明計畫撰寫方向與形式，申請流程、燈塔學校變更後的重點等事項。 三好校園指導委員會委員楊昌裕主持「三好校園實務經驗與成果案例分享」，邀請政治大學附設實驗小學校長陳金粧、新北市自強國中訓育組長吳政翰、台南南光高中王詠萱老師、康寧大學生活輔導組長宋文溪等4所學校，分享推動特色活動經驗，及計畫撰寫把握以「三好精神」出發。 陳金粧分享，課程和活動融入三好，全校共唱〈三好歌〉、國際教育以三好卡片交流、樂齡陪伴、教師節奉茶、食農教育，曾獲得安全友善學校。吳政翰說明，三好校園文化營造，從行政團體到家長、老師，建立品德資源，結合課程與活動，113核心品格推展方式，及三好超能力SEL等案例。 王詠萱以校園文化為核心，發展「家庭好、校園好、社區好」，實施「三好語言文化」，採「課程融入、班級經營、社區參與、講座分享」做成三好實踐模式。宋文溪力行「三好融入課程、三好志工行動、校園環境營造、典範選拔與教師成長」四大策略，成就志工成長百分之60，課程反思率高達百分85成果，「三好精神」內化為康寧大學文化DNA。 楊昌裕主持「三好燈塔學校策略與菲律賓三好校園參訪分享」，與參與者勉勵，強調「我在眾中，計畫成功」，厚積薄發，品德教育的「竹子理論」，善種子不間斷。黃雯玲分享，參訪時發現菲律賓三好校園補助款每校只有10000元披索（約5300元台幣），老師、家長仍很開心支持與推動。 三好燈塔學校政大實小連續獲選三好校園7年，校長陳金粧指出，三好能穩定人心，應跨域整合推動三好學校。台北萬華區雙園國小連續獲選6年，校長陳顯榮陳述，《人間福報》成果展的閱讀力與淨化功能；今年前往菲律賓參訪，肯定菲律賓三好教育，簡單的事要重複做就會變不簡單。 楊朝祥結語，菲律賓是天主教國家，不忌諱佛教於學校推進「三好運動」。從教育部、地方首長全力支持，計畫完成後，學生有機會學習、執行，成為習慣、傳統、轉為文化，根生地固，讓「三好運動」成為學校文化、社會文化的一部分。 ...<詳全文>

　　佛教東傳中國二千餘年，已經不侷限於宗教層面，而是深入民間與人們生活契合為一。其不僅影響中國字彙用詞，在建築、雕刻、茶道、繪畫、音樂、舞蹈、文學、戲曲等各領域上，都已成為中國文化主流，在社會教化、哲學思想等，亦不得不說是受到佛教的影響，甚至在藝術表現上更留有輝煌燦爛的遺產。
　　佛光山各種文字、影音出版，音樂、藝術創作及文教活動的呈現，已儼然成為佛法弘揚不可缺少的一環。在歷史的長河裡，這種開創與革新，所擔的如來家業、興教使命，成就與嘉惠的絕不只是單一區域，而是廣納十方的有情大眾，對佛教弘傳所產生的震憾與影響既深且廣，無遠弗屆！
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　　建寺安僧，弘法度眾，是歷代高僧大德共有的弘願。佛光山開山宗長星雲大師在歷經動亂紛擾的年代，來到台灣，目睹正信佛教的衰微，心中深刻感受到教育的重要性，了知需要人才才能講經說法、辦活動、興事業，讓正法久住。
　　大師率眾開辦佛學院達四十餘載，不但建立制度規矩、積極辦學、育僧才，樹立出家僧伽的形象；同時在社會教育弘法利生的事業上，建設各項的社會福利，攝受廣大的信眾共同來擁護常住、護持佛教。未來，這些教育工作，佛光山將於全世界十六所佛學院、四所社會大學、多所中小學、幼稚園及海內外道場等，積極實踐與落實。
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　　二千五百年前，佛陀於菩提樹下開悟，並於世間行化宣說種種離苦得樂、拯慰賑濟的法門。自古以來，佛教徒為實踐佛陀「應病予藥」、「拔苦予樂」的慈悲教法，凡對大眾身心生活有所助益的事業均視為己任，積極興辦慈善事業，實現人間淨土。
　　　大師說：「慈悲不是一時的，而是永久的發心。」慈善事業是經常性、持久性的說作。佛光山將繼續秉持佛陀「無緣大慈，同體大悲」的精神，在十方大眾的護持下，以解除眾生的悲苦為目標，不斷向造福人類的大道邁進，無休無止，努力不懈。
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　　佛光山修持中心之興建，乃星雲大師鑑於佛光山弘法四十年來，僧俗二眾，卻苦無一處具有多功能修持的殿宇可供使用，並今日社會奢靡風氣熾盛，道德人心空虛苦悶、迷失敗壞，故特建修持中心，擬以長年舉辦禪修、念佛、抄經等行門修持，來增進僧俗二眾的心地功夫，端正社會風氣，淨化人心，為世界、國家、社會等，略盡佛教棉薄之力。
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